jueves, 15 de junio de 2017

Cuento: Erizo y conejo




Este cuento es verdaderamente entrañable y bonito.
Dos animales son los protagonistas del cuento: Erizo y conejo. 




Un día ambos se encuentran buscando caracoles y comiendo coles, cuando de repente oyen "uuuhhhh!", y el susto les hace salir corriendo. Creen que han visto un monstruo y huyen!! Aunque tan solo era un remolino de viento.




Así que corren a esconderse en un tronco de árbol, pero de repente, otra vez, "uhhhhhh!"
Así que erizo decide disfrazarse con hojas y ramas para asustar a ese monstruo, y conejo decide asustar llenándose de barro.
Pero... se encuentran ambos y, ¡¡¡menudo susto!!! Salen corriendo.



Al correr se desprenden de sus disfraces, y se vuelven a encontrar, más tranquilos y aliviados, y vuelven a su actividad, a comer coles y a buscar caracoles, porque el viento ya se ha ido.


Es un cuento ideal para contar tanto en otoño como en primavera. Ideal para trabajar los conceptos: derecha, izquierda, ya que en varias ocasiones cada animal escapa por un lado diferente. E ideal para trabajar los miedos y los monstruos.

Este cuento pertenece a una serie de cuentos bajo el título: Erizo y conejo, que viven diferentes aventuras.

¡Ésta nos ha encantado!


lunes, 12 de junio de 2017

Experimento: Caca de los caracoles

Hemos descubierto que los caracoles tienen un agujero por la parte de delante de la concha, y ya sabemos para qué sirve, es su ano. Cuando el caracol consume la comida esta va hacia la concha y se mueve en forma de espiral a través de ella, para finalmente salir en forma de caca por su ano.
Así que decidimos hacer un experimento, cada día metimos a un caracol con un tipo diferente de comida. ¿Cambiaría su caca?


                                         Resultado de imagen de experimento caca de los caracoles 



Pues sí, efectivamente, depende de la comida que coma el caracol así será el color de su caca.

                                          Resultado de imagen de experimento caca de los caracoles

Si come zanahoria, será naranja.
Si come lechuga, será verde.
Si come tomate, será roja.
Si come arroz o cáscara de huevo, será blanca.






jueves, 18 de mayo de 2017

¿Todos los caracoles se mueren siempre? *Proyecto Caracoles*



El título de esta entrada hace referencia a un libro que trata de cómo tratar la muerte en Educación Infantil.



Y si recordáis, en la entrada anterior del proyecto puse una foto del registro que llevamos a cabo diariamente con los caracoles.




Los días que los hemos notado tristes, pues ha sido porque se nos han muerto algunos caracoles.

Nosotros hemos intentado dejar a los caracoles en las mejores condiciones posibles, pero al llegar del fin de semana, 3 de los caracoles más pequeñines no han podido aguantar, y nos los encontramos muertos y durante la semana se murieron 2 adultos.
Yo ante este hecho me mostré algo triste, e intenté sacarles el tema. Pero estábamos a punto de finalizar la asamblea y ningún niño se interesó por hablar, hasta que nos sentamos en las sillas y Fernando me dijo: "Aurora, no te preocupes, llamamos a la granja y nos traen más caracoles."

Al día siguiente que se nos había muerto el 2º caracol adulto, lo volví a aprovechar y directamente saqué el tema.

- Planteé: Ayer Fernando me quiso dar una solución, dijo que podíamos llamar a la granja para que nos trajeran más caracoles. Pero, ¿Creéis que esos caracoles ya no se nos morirán?
- D: No, esos ya no se nos mueren.
- F: No, esos ya los cuidamos bien.
- Yo: Pero ¿No creeís que todos los caracoles se mueren?
- A: No, no todos se mueren.
-Yo: ¿Y nosotros, nos morimos todas las personas?
- A y D: No
- L: Blancanieves cuando estaba muerta llega el príncipe y le da un beso y ya no está muerta.
- Yo: ¿Eso sucede en la realidad también?
- L: No
- D: Si sucede.
- C: Cuando lleguemos a mayores pues nos morimos.
- D: Si uno está muerto hay que llevarle al hospital y curarle y ya está.
-Yo: ¿Alguien que está muerto se puede curar?
- A: No, ya se va para el cielo.
- L: Los muertos no se despiertan.
- Yo: ¿Cuando mueres estás dormido?
- Caras pensativas...
- L: Mi abuela Mari Tere ha muerto y ha ido al cielo.
- Yo: ¿Y Qué sentirá allí, cómo estará?
- D: Pues está dormida.
- A: No, está muerta porque está en el cielo.
- L : Hay un momento en el que todavía estás aquí. A Blancanieves la han despertado antes de ir al cielo. Porque si llega al cielo ya no la pueden despertar.

- Bueno, ahora ¿Qué hacemos con este caracol muerto? (Pensando en si se les ocurría alguna forma de entierro) Y respondieron:
- Pues nos le comemos.
- Yo: Mejor lo tiramos a la papelera que aquí no tenemos cocina.

Las conversaciones de los niños son increíbles, escucharles es un regalo. En sus conversaciones se reflejan las características de su pensamiento y las de cada niño en particular.



jueves, 11 de mayo de 2017

Cuento: Zoo de insectos + sorteo







Cuando pedí este libro para reseñar a Boolino me pareció bonito además de ser ideal para contar en Primavera pero no me imaginé que fuera tan bonito y especial.

A Ben, el protagonista del cuento, le encantan los insectos de todos los tipos, los colecciona, los mete en botes y decide montar un zoo con todos ellos, pero sin mucho éxito. 



Piensa qué puede hacer, intenta varias opciones: reparte publicidad, atrapa más insectos, atrapa una polilla gigante... pero todas ellas sin mucho éxito tampoco. Hasta que al final del cuento se da cuenta de que realmente solo hay una opción válida y que me parece maravillosa. Soltarlos y dejarlos vivir libres. La opción que siempre inculco en mis pequeños, la de dejar a los animales en libertad porque los animales tienen que vivir en su propio hábitat.



Es un cuento con un gran valor hacia la naturaleza y los animales, y con unas ilustraciones grandes que lo permite las propias dimensiones del libro, ya que es un libro grande y de tapa dura, pues son impresionantes ya que hay un montón de insectos con colores muy vivos y llamativos.


Y bien, ahora viene un SORTEO
Boolino por error me envió en un principio un cuento en catalán y claro, yo de Palencia, no entiendo nada de catalán. Así que siento que el sorteo solo sea para un determinado público, pero como yo no le voy a dar uso prefiero sortearlo y enviarlo a alguno de vosotros.



¡¡¡Es muy sencillo!!!

Requisitos: 
- Solo participantes de España.
- Si participas a través del blog: Dejar un comentario aquí diciendo que lo quieres, tu nombre y email.
- Si participas a través de Instagram: Dar like a la foto del sorteo y dejar un comentario diciendo que lo quieres.

Hay tiempo de participar hasta el 19 de mayo a las 00 horas. Contactaré con el ganador/a por privado o email.

SUERTE 🍀




viernes, 5 de mayo de 2017

Hacemos un caracolario *Proyecto Los Caracoles*

Desde el día que nos dijeron que nos iban a traer más caracoles, estuvimos pensando cómo hacerles un mejor caracolario a los caracoles que nos iban a llegar.
Así que lo primero fue traer una caja grande, que íbamos a tener muchos.

Mientras tanto los que ya teníamos podían disfrutarlo.




Hasta que un día por la mañana nos llegaron los caracoles que nos habían ofrecido en la granja de caracoles: HEVIXVALDAVIA.
Y, teníamos una sorpresa!!!
¡¡Caracoles cría!!
Bueno eran tan pequeñitos que casi ni los veíamos y se confundían con la caca de los mayores.

Mirad...


Ahí están. Así que al ser tan pequeñitos los íbamos a cuidar especialmente y los pusimos en una cajita pequeña para ellos solos.


También nos trajeron comida. En concreto TRÉBOLES Y PIENSO DE CEREALES, que es lo que les dan en la granja a los caracoles adulto.


Ya tenemos a nuestros seres objeto de investigación. Y estamos en plena faena. Cada día el encargado los limpia, los da de comer y nos dice cómo se encuentran.

Registro de cuidado de caracoles. Limpieza, comida y estado de ánimo.
Ya os contaremos por qué los notamos tristes.


Y, luego, en el tiempo de rincones pueden ir a investigarlos con su gemelo. Allí tienen lupas e instrumentos para experimentar también con el agua.





jueves, 27 de abril de 2017

Comenzamos proyecto: LOS CARACOLES

La semana pasada cuando el encargado del día fue a regar la planta de la clase se encontró con unos seres nuevos. No sabemos cómo habrán llegado hasta allí 😉 ¡¡¡pero allí había 6 caracoles!!!



Para verlos mejor los acercamos a la asamblea y nos pusimos a hablar de ellos, aprovechando esto anotamos en la pizarra lo QUE SABEMOS de estos pequeños animales.



No está nada mal, sabemos un montón de cosas, pero mientras hablábamos nos dimos cuenta que se querían escapar!!! Oh no!!



Nos pusimos a pensar rapidamente una solución, ¿Qué podemos hacer para poder investigar sobre ellos y que no se escapen? 
Pues claro, construirles una casa con todas sus comodidades.
¿Qué necesitaran los caracoles para estar bien?



Así que les hicimos una casa con todo esto y así ya no estamos preocupados porque se nos escapen.



Como 6 caracoles nos parecieron pocos y queríamos tener más, se nos ocurrió que igual buscando en internet podíamos encontrar algún sitio que nos ofreciese más caracoles.
¿Existirán las GRANJAS DE CARACOL?
Como no lo sabíamos, lo buscamos en internet junto al nombre de nuestra ciudad: Palencia. Y efectivamente nos salió que en un pueblo hay una granja de caracoles: HEVIXVALDAVIA.
Así que preparamos una nota para enviarla a la granja:

Hola Granja de Caracol
Somos los niños de 3 años

Queremos caracoles
Gacias Adiós

Como no sabíamos si la entenderían bien, buscamos el número de teléfono de la granja y entre todos dijimos los números que había que marcar, la seño llamó a la granja y contó lo que estaba sucediendo en nuestra clase.

Y, ¡sí! nos quieren ayudar. Nos van a enviar más caracoles y alguna sorpresita. ¡Qué emoción! Tendremos que esperar... Mientras tanto cuidaremos cada día a los que ya tenemos.



miércoles, 29 de marzo de 2017

Somos inuits *Resumen final*


Otro proyecto que llega a su fin. Otro proyecto en el que hemos disfrutado, hemos aprendido, nos hemos hecho un poco más mayores. Cuando acaba un proyecto nos sentimos un poco vacíos.
Os muestro otros aspectos que no he recogido en las entradas anteriores.
Ah!! Y recordad: ¡¡¡En el Polo Norte no hay pingüinos!!! ¡¡¡Solo en el Polo Sur!!! 😉


RINCONES DEL AULA

Los aprendizajes conseguidos los hemos afianzado jugando en los rincones de la clase.
 







DIBUJO EL POLO NORTE

Así dibujamos el Polo Norte después del proyecto. Con sus inuits, sus iglús, la nieve, el oso polar...






MAPAS MENTALES

A lo largo del proyecto hemos visualizado nuestros aprendizajes a través del mapa mental que hemos ido elaborando.





Y para que puedan explicar todo muy bien en casa se llevan este en su trabajo.






DISFRACES

Coincidiendo con los carnavales nos disfrazamos de inuits. Con una bolsa de plástico blanca y unas tiras de papel de forrar color marrón con motitas (simulando las pieles de los animales). Y con nuestros pasaportes en mano porque ya volvíamos del Polo Norte.



FAMILIAS

Gracias a las familias siempre, por sus aportaciones y por sus colaboraciones en el aula, sin ellas los proyectos no serían lo mismo. Los niños y niñas disfrutan mucho cuando aportan algo al aula, lo explican a sus compañeros y lo utilizamos. 
Estas son solo algunas aportaciones:














 

FIN

Y una vez acabado todo, acabamos con el iglú, porque hay que dar camino a un nuevo proyecto, así que separamos el papel de los bricks y a reciclar.




 
Un proyecto muy completo que nos ha dado mucha pena terminar...  pero hay que dar paso a lo nuevo y ya estamos metidos de lleno en el siguiente. Muy pronto en el blog:
EL CUERPO HUMANO.





jueves, 16 de marzo de 2017

Trabajamos cuento: ¡Cómo te quiero, Papá!

La semana pasada me llegó un cuento de Boolino:

¡Cómo te quiero, Papá! de Carmina del Río.


Me venía fenomenal para contárselo esta semana a los peques coincidiendo con el Día del Padre. Es un cuento escrito con rimas, y escrito tanto en mayúsculas como en minúsculas. Algo que nos viene genial para adaptarse a los diferentes lectores.


Es muy sencillo y les ha gustado mucho por la musicalidad de las rimas y porque habla de los papás claro, y de cuánto los queremos.


Después les hemos hecho unos dibujos para nuestros papás. Las rimas del cuento vienen muy bien para elegir una, aprenderla o pegarla en nuestro dibujo también.

Mirad que papás tan guapos tenemos.





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