Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando entradas de 2017

ATRAPA-PALABRAS, un cuaderno para desarrollar el pensamiento creativo.

Atrapa-palabras son una serie de libros pertenecientes a una colección de cuadernos para desarrollar la expresión escrita y el pensamiento creativo. Como colaboradora con Boolino friends me enviaron este el otro día, así a primera vista no me pareció válido para Educación Infantil pero en cuánto lo ojeé se me ocurrieron un montón de cosas.
Este en concreto es el número 2 que desarrolla cuentos, fábulas y leyendas. ¿Quieres echarle un vistazo?  ¡Adelante!
 ATRAPA-PALABRAS 2   Ed. Salvatella


Son cuadernos para rellenar, niños de más de 6 años pueden ser autónomos para rellenarlos, pero como nuestros niños de infantil aún no lo son, propongo trabajar este cuaderno de manera grupal, en asamblea. Es ideal porque nos da pautas y es lo mismo que hacemos muchas veces con ellos cuando jugamos a inventar cuentos pero aquí lo tenemos presentado de manera muy visual y atractiva.


Poco a poco con las instrucciones empezamos a crear un cuento. Pensemos títulos de cuento e inventemos el nuestro! 

 La …

¿Cómo empezar un PROYECTO?

Trabajar por proyectos es algo que ya lleva muchos años instaurándose en las aulas. Para la gente que empieza, su mayor miedo es planificarlo, programarlo, cómo elegir el tema. Así que os voy a contar cómo empiezo yo un proyecto, dejando al margen la polémica de lo que realmente es un proyecto o no, aquí voy a englobar como proyectos lo que eligen los niños o lo que también planifico yo.
Al principio de curso cuando empiezas y programas para todo el año, hay cosas que ya sabes que vas a trabajar, por ejemplo hay proyectos fijos en algunos cursos (Proyecto Mi nombre, Proyecto Así soy yo, La agenda, Proyecto Gloria Fuertes, o algún proyecto que queramos trabajar ese año por alguna celebración o algún aspecto del entorno del cole en el que te encuentras, como el Proyecto de comprensión a nivel de centro Ñam, Ñam, un cereal). Y, entonces, si realmente trabajamos por proyectos no podemos planificar más. Tendremos nuestros objetivos y sus contenidos pero no podemos decidir qué temas son lo…

Cuentos para preparar la Navidad

A los peques les encanta todo el tema de la Navidad, se pasan medio año hablando de ella. Mucho antes porque saben que va a llegar, ven las luces...

Canvas planificador de Proyectos

Estoy realizando el curso en línea del INTEF: Aprendizaje Basado en Proyectos (Infantil y Primaria).

Con los contenidos y la manera de trabajar es un curso con el que se aprende bastante.

MINI PROYECTO: GLORIA FUERTES

Muy buenas a tod@s!!! Hacía mucho que no os traía nada por el blog. Pero me voy a poner de nuevo las pilas. Hoy os traigo un mini proyecto del curso anterior que hicimos justo a la vez que nuestro Proyecto del Caracol.

Cuento: Erizo y conejo

Erizo y conejo. El susto del viento.
Este cuento es verdaderamente entrañable y bonito. Dos animales son los protagonistas del cuento: Erizo y conejo. 


Experimento: Caca de los caracoles

Hemos descubierto que los caracoles tienen un agujero por la parte de delante de la concha, y ya sabemos para qué sirve, es su ano. Cuando el caracol consume la comida esta va hacia la concha y se mueve en forma de espiral a través de ella, para finalmente salir en forma de caca por su ano.
Así que decidimos hacer un experimento, cada día metimos a un caracol con un tipo diferente de comida. ¿Cambiaría su caca?





¿Todos los caracoles se mueren siempre? *Proyecto Caracoles*

El título de esta entrada hace referencia a un libro que trata de cómo tratar la muerte en Educación Infantil.


Cuento: Zoo de insectos + sorteo

Hacemos un caracolario *Proyecto Los Caracoles*

Desde el día que nos dijeron que nos iban a traer más caracoles, estuvimos pensando cómo hacerles un mejor caracolario a los caracoles que nos iban a llegar.
Así que lo primero fue traer una caja grande, que íbamos a tener muchos.

Mientras tanto los que ya teníamos podían disfrutarlo.



Comenzamos proyecto: LOS CARACOLES

La semana pasada cuando el encargado del día fue a regar la planta de la clase se encontró con unos seres nuevos. No sabemos cómo habrán llegado hasta allí 😉 ¡¡¡pero allí había 6 caracoles!!!





Somos inuits *Resumen final*

Otro proyecto que llega a su fin. Otro proyecto en el que hemos disfrutado, hemos aprendido, nos hemos hecho un poco más mayores. Cuando acaba un proyecto nos sentimos un poco vacíos.
Os muestro otros aspectos que no he recogido en las entradas anteriores.
Ah!! Y recordad: ¡¡¡En el Polo Norte no hay pingüinos!!! ¡¡¡Solo en el Polo Sur!!! 😉

Trabajamos cuento: ¡Cómo te quiero, Papá!

La semana pasada me llegó un cuento de Boolino:
¡Cómo te quiero, Papá! de Carmina del Río.

Me venía fenomenal para contárselo esta semana a los peques coincidiendo con el Día del Padre. Es un cuento escrito con rimas, y escrito tanto en mayúsculas como en minúsculas. Algo que nos viene genial para adaptarse a los diferentes lectores.

Es muy sencillo y les ha gustado mucho por la musicalidad de las rimas y porque habla de los papás claro, y de cuánto los queremos.

Después les hemos hecho unos dibujos para nuestros papás. Las rimas del cuento vienen muy bien para elegir una, aprenderla o pegarla en nuestro dibujo también.
Mirad que papás tan guapos tenemos.




Salvemos el Polo Norte *Producto final*

Un día aparecieron en nuestras clases unas huellas...


Descubrimos que eran de un oso polar...
Llegó a nuestra clase a decirnos que estaba muy triste. ¿Qué le pasará al oso polar?
Al día siguiente nos llegó esta poesía en la que descubríamos el porqué.

¿Qué es eso del calentamiento global? ¿Qué le pasa a nuestro planeta?
Durante todo el proyecto hemos descubierto qué era eso del calentamiento global a través de algún vídeo y explicaciones. Los niños se sentían muy tristes por el oso polar, así que pensamos en algo para poder ayudar desde nuestras humildes aulas.
Pensamos en cómo nosotros, tan pequeñitos y tan lejos del Polo Norte, podíamos hacer pequeños gestos...  Nos juntamos en una gran asamblea conjunta de las dos clases del nivel, los niños fueron saliendo a dibujar sus ideas y escribirlas a "su manera".





Así pudimos elaborar unos panfletos para repartir por el cole y en casa.




 El 3 de marzo, en el Día Mundial de la Naturaleza, nos fuimos por las clases para explicarles…

El esquimal "Arte" *Proyecto Polo Norte*

"El esquimal" de Matisse.
Este es el cuadro que hemos trabajado en este proyecto, es de Matisse y viene perfecto para trabajar varios aspectos. Hasta ahora hemos visto muchas cosas del Polo Norte, pero ¿plantas? No sabemos nada acerca de ellas. Pues bien, hay una planta: la Chromomorphis Sanctaclaussis. Ésta cambia de color según el momento del día. Y en este cuadro aparece esta planta y un inuit.





Para presentarlo, centrar su atención y desarrollar el pensamiento crítico hicimos la rutina de pensamiento: VEO - PIENSO - ME PREGUNTO. 
Estas fueron sus respuestas.


VEO
- Un cuadro con una nariz y una boca
- Hojas
- Plantas
- Un botón
- Una nariz
- Unos ojos
- Una cara

PIENSO 
- Las plantas
- Puede ser pelo
- Un botón colgado
- Puede ser un cuadro
- Una planta (ante esta respuesta otra niña dice: "Eso no es pensar, es ver")
- Puede ser un perro
- Puede ser un chico

ME PREGUNTO 
- ¿Es una foto?
- ¿Será un dibujo?
- ¿Será un cuadro?


Al día siguiente buscamos información del…

Cuentos del Polo Norte

Los cuentos son muy importantes en un proyecto. Suelo comprar algún cuento que tenga que ver con el proyecto, así luego ese cuento se convierte en un recuerdo para siempre, otros los saco de la biblioteca y otros los aportan las familias.  Aquí os traigo una selección de algunos de los cuentos que hemos leído en el Proyecto del Polo Norte.

Malina pies fríos. 
Este libro es muy, MUY, bonito, y muy completo para trabajar todos los conceptos del Polo Norte, ya que salen animales, la construcción de un iglú, sus besos, un kayak, la pesca...y además, muy tierno. Aquí lo tienes en amazon.





Vamos a la nieve
Este cuento no es del Polo Norte pero es de la nieve, del invierno. A través de varios grupos de animales trabaja un montón de cosas: la atención (porque tienes que encontrar cosas que preguntan), la lógica-matemática (contar animales, varios conceptos...), prendas del invierno, las emociones (porque cada animal tiene una emoción) ... muy completo y muy entretenido. Yo lo tengo y aquí está …